Erasmus+ Działania w ramach projektu

  • Drukuj

PL Dofinansowane przez UE POS 

 

W ramach projektu zorganizowaliśmy szkolenia wewnętrzne dotyczące:

- Programu Erasmus+ w sektorze Edukacja dorosłych;

- Realizacji projektu Erasmus+ w Akcji 1;

- Celów i rezultatów projektu „Mów, Czuj, Dbaj - Języki, Dobrostan i Ekologia".

 

Zorganizowaliśmy warsztaty dotyczące:

- Znaczenia edukacji ekologicznej, cyfrowej i interdyscyplinarnej w nauczaniu języków obcych;

- Angażujących metod nauczania opartych na ruchu i interakcji, uczeniu się przez doświadczenie

   oraz edukacji terenowej;

- Wykorzystania narzędzi z zakresu psychologii pozytywnej i uważności w nauczaniu osób

   dorosłych.

 

Organizujemy otwarte webinary:

 

- „Islandia - specyfika kulturowa i językowa oraz system edukacji" (Czerwiec 2026)

Spotkanie poświęcone Islandii - wyspie wulkanów, gejzerów i basenów geotermalnych. Omówimy

specyfikę kulturową i językową kraju oraz obecność języka polskiego na Islandii. Przyjrzymy się 

również islandzkiemu systemowi edukacji i jego podobieństwom oraz różnicom w porównaniu do

systemu polskiego.

 

- „Ekologia i zielone umiejętności (green skills) na zajęciach języka obcego" (Lipiec 2026)

Przedstawimy przykładowe metody, scenariusze zajęć i aktywności, które można wykorzystać 

podczas nauczania języków obcych. Pokażemy, jak w prosty sposób wprowadzać tematykę ekologii

i relacji człowieka z otoczeniem, również na niższych poziomach zaawansowania językowego.

 

- „Ruch, dobrostan i pozytywna atmosfera na zajęciach językowych" (Lipiec 2026)

Porozmawiamy o znaczeniu ruchu i dobrostanu w procesie uczenia się. Przedstawimy sposoby

aktywizowania dorosłych uczestników kursów, budowania dobrej atmosfery i integracji grupy

oraz praktyczne ćwiczenia wspierające uważność.

 

- „Wielojęzyczność a nauczanie języków obcych" (Lipiec 2026)

Webinar poświęcony zagadnieniom wielojęzyczności i świadomości językowej. Omówimy takie

pojęcia jak anglicyzmy, język pierwszy, język odziedziczony, dwujęzyczność i wielojęzyczność. 

Zastanowimy się, jak wpływają one na proces nauczania języków obcych oraz jak rozwijać wśród 

osób uczących się wrażliwość na różnorodność językową Europy i ich najbliższego otoczenia.